УрСМШ

Отчёт по практике является обязательной составляющей образовательного процесса в рамках подготовки специалистов в области музыкального искусства. В частности, для студентов Уральской специальной музыкальной школы (колледж) (УрСМШ) подготовка и оформление данного документа регламентированы отечественными стандартами и внутренними методическими указаниями. Accurate и структурированное оформление отчёта способствует не только демонстрации приобретённых компетенций, но и обеспечивает соответствие требованиям государственных нормативных документов, таких как ГОСТ 7.32–2017 «Система стандартов документации. Отчёты о научно-исследовательской работе» и ГОСТ 7.0.97–2016 «Мистические документы. Термины и определения». В данной статье раскрываются основные виды практики в УрСМШ, а также рекомендации по их оформлению в отчетной документации, что имеет значительное практическое значение для студентов и преподавателей.

Примеры отчёта по практике УрСМШ

• Отчет по практике. Пример 1
• Отчет по практике. Пример 2
• Отчет по практике. Пример 3
• Отчет по практике. Пример 4
• Отчет по практике. Пример 5
• Отчет по практике. Пример 6
• Отчет по практике. Пример 7
• Отчет по практике. Пример 8
• Отчет по практике. Пример 9
• Отчет по практике. Пример 10

Виды практики УрСМШ

Практическая деятельность студентов УрСМШ предусматривает ряд видов практики, каждый из которых направлен на развитие профессиональных компетенций, закрепление теоретических знаний и расширение практического опыта в области музыкального искусства. Согласно внутренним методическим указаниям учреждения и нормативным документам, выделяют следующие основные виды практики:

• Производственная практика — включает деятельность, связанную с преподаванием, организацией концертной деятельности и преподавательской работы в рамках образовательных программ УрСМШ.
• Предпрофессиональная практика — направлена на закрепление навыков в области исполнительской деятельности, мастерства исполнения и подготовки к будущей профессиональной деятельности.
• Исследовательская практика — связана с проведением музыкальных исследований, аналитической работы, подготовкой научных публикаций и участия в конференциях.
• Культурно-образовательная практика — включает взаимодействие с культурной и образовательной средой, организацию и проведение публичных мероприятий, концертов и мастер-классов.

Каждый из данных видов практики регламентирован внутренними нормативными документами учебного заведения, а также соответствует требованиям государственных стандартов документации, что обеспечивает структурированность и полноту отчёта. В рамках практики студентам рекомендуется вести ежедневные отчёты, сопровождая их аналитическими комментариями, что способствует формированию профессиональной компетенции и умения систематизировать полученный опыт.

Структура практики УрСМШ

Данная статья представляет методическую основу для формирования отчета по практике в УрСМШ (Уральская специальная музыкальная школа (колледж)). В тексте учтены требования нормативной базы и внутренние методические указания вузов. Оформление отчета должно соответствовать ГОСТ 7.32–2017 и ГОСТ 7.0.97–2016, а также локальным регламентам учреждения.

Методические рекомендации

Методические рекомендации определяют общие принципы подготовки и содержания отчета, порядок его оформления и проверки. Основной упор делается на достоверность представляемых материалов, соответствие структуры требованиям вуза и четкость аргументации по результатам практики. В документе рекомендуется:

• Определить цель и задачи практики, объект и предмет исследования (при необходимости) на уровне педагогического и концертно-исполнительского контекста УрСМШ;
• Установить логическую структуру отчета: введение, основная часть, заключение, приложения и список литературы;
• Изложить ход практики в развёрнутом виде с указанием форм контроля и принятых методик;
• Обеспечить воспроизводимость результатов посредством приложений (концепции занятий, планы концертных занятий, дневник практики, фото- и видео-материалы);
• Оформить ссылки на источники в соответствии с ГОСТ 7.32–2017 и оформить библиографическое описание в соответствии с ГОСТ 7.0.97–2016;
• Соблюдать требования к языку и стилю: академический, без разговорных выражений, без избыточной «воды»; избегать двусмысленности формулировок.

ГОСТ 7.32-2017: Библиографическое описание в списке литературы должно выполняться по установленной последовательности элементов: автора, названия источника, состава выхода, город, год издания и т. д.

ГОСТ 7.0.97-2016: Общие требования к оформлению библиографических ссылок и к оформлению документации.

Дополнительно: внутренние методические указания УрСМШ и регламентирующие документы вуза уточняют требования к форме представления материалов, графической части, приложений и порядке сдачи отчета. В приведенных документах зафиксированы сроки сдачи, требования к печати и электронному форматированию, а также процедура рецензирования.

Индивидуальное задание

Индивидуальное задание задаёт персональную направленность практики и обеспечивает конкретные результаты для ученика-стажёра. В рамках УрСМШ рекомендуется включать следующие элементы:

• Цели и задачи практики, соответствующие профилю обучения (инструментальное исполнение, преподавательская деятельность, организация концертной деятельности и т. п.);
• Перечень мероприятий, охватывающих учебные, концертно-педагогические и организационные задачи;
• График прохождения практики с указанием дат и форм контроля (консультации, проверочные занятия, выступления);
• Методические средства, применённые в ходе практики (план-конспекты занятий, методические пособия, примеры рабочих материалов);
• Формы контроля и критерии оценки результатов практики (уровень профессионального роста, качество реализации методик, аналитика выполненных заданий);
• Приложения к отчёту: дневник практики, программы занятий, фрагменты репертуара, фото-/видеоматериалы.

Рекомендуется привести пример структуры раздела «Индивидуальное задание» в виде шаблона:

• Название организации и должность руководителя практики;
• Цели и задачи практики;
• Список мероприятий (с датами, формами контроля и ожидаемыми результатами);
• Методика оценки индивидуальных достижений;
• Ключевые выводы и предложения по дальнейшему развитию навыков.

Договор

Договор о прохождении практики формирует юридическую основу взаимодействия студента и образовательного учреждения или базы практики. В УрСМШ типично предусматриваются следующие разделы:

• Субъекты договорных отношений: студент, Руководитель практики, Представитель УрСМШ;
• Объем и характер практики: режим занятий, длительность, график посещений, режим самостоятельной работы;
• Обязанности и права сторон: хранение конфиденциальной информации, соблюдение требований охраны труда, ответственность за выполнение заданий;
• Безопасность и охрана труда: требования к поведению на базе, использование учебных материалов и инструментов;
• Этика и конфиденциальность: условия публикации материалов практики, соблюдение авторских прав;
• Порядок внесения изменений и порядок расторжения договора;
• Основания и сроки сдачи отчета, формы контроля и решения спорных вопросов.

Пример формулировки для раздела договора:

«Настоящий договор регулирует взаимоотношения между студентом и образовательной организацией по прохождению производственной (педагогической) практики, включая объём занятий, требования к отчетности, охрану труда и ответственность сторон. Срок действия договора — с даты подписания до даты сдачи отчета по практике.»

Введение

Введение выполняет роль навигационной части документа: здесь целесообразно зафиксировать обобщённые сведения о базовом учреждении, актуальности практики, цели и задачи, objeto и предмет исследования, методы работы и краткий обзор содержания отчета. Рекомендованный состав введения:

• Актуальность практики в рамках подготовки к концертной и педагогической деятельности;
• Цель практики и конкретные задачи, подлежащие решению;
• Объект исследования (структура и направления педагогической деятельности УрСМШ, применяемые методики, программное обеспечение, творческие проекты);
• Методы и средства, используемые в ходе практики (планирование занятий, анализ концертных форм, педагогическая диагностика);
• Краткое содержание основных разделов отчета; обозначение структуры приложений.

Структура введения должна быть лаконичной и не превышать 1–1,5 страницы. При необходимости допускается размещение краткой аннотации на русском языке перед введением, в которой отражаются цель, задачи и ключевые результаты практики.

Заключение

Заключение подводит итоги по всем разделам отчета, фиксирует достигнутые результаты, профессиональный рост студента и рекомендации на будущее. Рекомендуемая логика заключения:

• Краткая ремарка об объёме и характере выполненной практики;
• Основные достижения и результаты, подтверждаемые примерами материалов (концертные номера, планы занятий, дневник практики);
• Анализ возникновения проблем и пути их решения;
• Рекомендации по дальнейшему развитию профессиональных компетенций и методической работы;
• Перечень приложений, которые сопровождают отчет (дневник, планы занятий, материалы выступлений).

ГОСТ 7.32–2017 требует, чтобы список литературы и приложения были оформлены в едином формате, обеспечивая воспроизводимость и полноту материалов отчета.

ГОСТ 7.0.97–2016 устанавливает единые требования к оформлению структуры документа, корректному оформлению ссылок и библиографических элементов, что критично для академического уровня отчета по практике.

Дополнительно следует опираться на внутренние методические указания УрСМШ и регламенты вуза, которые регламентируют оформление титульного листа, содержания, перечня приложений, формате подачи документа и электронного банка материалов. В рамках внутренней практики рекомендуется:

• Использовать официальный шаблон титульного листа и содержания, утверждённый учреждением;
• Соблюдать требования к нумерации страниц, заголовков видов и уровня вложенности;
• Приложения оформлять как отдельные файлы, с корректной нумерацией и описанием в примечании к списку литературы.

Дневник отчёта по практике УрСМШ

Дневник отчёта по практике является важной составляющей подведения итогов профессиональной деятельности студентов во время прохождения педагогической или исполнительской практики в Уральской специальной музыкальной школе (колледже). Согласно

ГОСТ 7.32–2017 «Отчёты о научных, научно-методических и иных исследованиях и разработках»

, регламентирующего оформление отчетных документов, дневник представляет собой систематизированное отражение ежедневно выполняемых задач, опыта и профессиональных достижений, а также анализа приобретенных навыков.

Структура дневника должна включать следующие разделы:

• Дата и время проведения практических занятий — для обозначения временного контекста деятельности;
• Цели и задачи текущего дня — конкретизация профессиональных целей занятий или мероприятий;
• Описание проведенной работы — подробное изложение методов, приемов и исполнения заданий;
• Рефлексия и анализ — оценка собственных действий, ошибок и путей их устранения, а также выявление приобретенных компетенций;
• Выводы и рекомендации — формулировка итоговых замечаний для улучшения педагогического процесса или исполнительской деятельности.

Практическое значение ведения дневника по практике

Тщательное ведение дневника способствует систематизации профессионального опыта, что является обязательным условием подготовки к итоговой аттестации в соответствии с внутренними методическими рекомендациями ВУЗа. Согласно требованиям ГОСТ 7.0.97–2016 «Руководство по оформлению педагогической документации», дневник должен быть оформлен аккуратно, с использованием чёткой письменной речи и структурированных записей, что обеспечивает его проверяемость и объективность.

Кроме того, детальный дневник служит базой для подготовки итогового отчета, а также помогает студентам выявить зоны профессионального роста и определить дальнейшие направления обучения и практической деятельности.

Рекомендации по оформлению дневника

• Стандартизация — рекомендуется использовать шаблоны и бланки, утвержденные внутренними методическими указаниями учреждения;
• Язык изложения — необходима деловая и профессиональная лексика, избегать разговорных выражений;
• Объем — оптимальный объем дневника соответствует объему, установленному внутриучебными методическими рекомендациями, как правило, не менее 10 страниц;
• Техническое оформление — соблюдение требований к шрифту, межстрочному интервалу и полям, что описано в ГОСТ 7.32–2017.

Таким образом, ведение дневника по практике — это необходимый компонент профессиональной подготовки студентов УрСМШ, направленный на закрепление теоретических знаний через практическую деятельность и обеспечение высокого качества отчетности, что в конечном итоге повышает профессиональный уровень специалиста.