ТРИТ им. А. В. Воскресенского

Отчёт по практике является важнейшим элементом профессиональной подготовки студентов техникумов и вузов. Правильная его подготовка способствует объективной оценке освоенных навыков, а также служит инструментом систематизации знаний о производственных процессах и деятельности организации. В рамках подготовки отчёта по практике в Техникуме радиоэлектроники и информационных технологий имени Александра Васильевича Воскресенского (ТРИТ им. А. В. Воскресенского) необходимо строго руководствоваться нормативными документами и внутренними методическими указаниями. В данной статье рассматриваются основные виды практики, особенности их организации и требования к отчётной документации.

Примеры отчёта по практике ТРИТ им. А. В. Воскресенского

• Отчет по практике. Пример 1
• Отчет по практике. Пример 2
• Отчет по практике. Пример 3
• Отчет по практике. Пример 4
• Отчет по практике. Пример 5
• Отчет по практике. Пример 6
• Отчет по практике. Пример 7
• Отчет по практике. Пример 8
• Отчет по практике. Пример 9
• Отчет по практике. Пример 10

Структура практики ТРИТ им. А. В. Воскресенского

Данная статья предназначена студентам и научным руководителям, выполняющим отчёт по практике в ТРИТ им. А. В. Воскресенского (Техникум радиоэлектроники и информационных технологий имени Александра Васильевича Воскресенского). В основе структуры лежат требования федеральных и вузовских нормативных документов: ГОСТ 7.32–2017 и ГОСТ 7.0.97–2016, а также внутренние методические указания кафедры и вуза. Основная цель структуры — обеспечить полноту, сопоставимость и воспроизводимость материалов практики, а также упрощение процесса проверки и аттестации.

Методические рекомендации

Методические рекомендации освещают организационные и оформление́льные требования к отчету по практике. В рамках ТРИТ им. А. В. Воскресенского рекомендуется соблюдать единый комплект документов и форматов, закреплённых в локальных актов вуза и кафедры. К основным требованиям относятся:

• четкая постановка целей и задач практики, соответствующая образовательной траектории по направлению подготовки;
• логическая структура отчета: титульный лист, аннотация, оглавление, введение, основная часть (с разбивкой по разделам), заключение, список литературы, приложения;
• использование формализованных элементов документации: согласование с руководителем, акт прохождения практики, договор о прохождении практики;
• единая система ссылок и иллюстраций, корректное оформление таблиц, графиков и чертёжной документации;
• соответствие текстового блока установленному объёму, стилю и языковым нормам научной и деловой коммуникации;
• обеспечение конфиденциальности и охраны интеллектуальной собственности в рамках заключённых договоров и соглашений.

С точки зрения нормативной базы применяются следующие источники:

ГОСТ 7.32–2017. Система стандартов по информации, библиотечному делу и архивному делу. Правила составления текстовых документов. Общие требования к оформлению и структуре текстовых документов.

ГОСТ 7.0.97–2016. Системы документации. Правила оформления документов. Общие требования к оформлению документов, в т. ч. титульных листов, ссылок, списка литературы и приложений.

Дополнительно рекомендуется учитывать локальные методические указания вуза: требования к объему, последовательности разделов, формату примеров и приложений. Введение и заключение — обязательно для каждого раздела практики; основная часть должна содержать конкретные результаты работ, измерения, анализ и выводы, полученные в процессе выполнения индивидуального задания.

Индивидуальное задание

Индивидуальное задание формирует ключевые направления практики и задаёт критерии для оценки. Задание должно быть ясно сформулировано, достижимо в рамках срока практики и прямо связано с профильными задачами кафедры. Рекомендуемая структура индивидуального задания:

• объект и предмет исследования (определение объекта, на котором выполняются работы, и конкретной задачи);
• цели и задачи практики (что именно студент должен проверить, исследовать, разработать или внедрить);
• методы работы (используемые методики, оборудование, программное обеспечение, источники данных);
• план-график выполнения работ (календарь событий, контрольные точки);
• ожидаемые результаты и критерии их оценки (показатели качества, метрические цели);
• порядок представления результатов в отчете (разделы, приложений, форматы файлов).

Примеры типовых индивидуальных заданий для студентов ТРИТ:

• разработка и настройка измерительного стенда с целью повышения точности измерений параметров радиосистемы;
• аналитическая проверка эффективности функционирования информационной системы на базе существующего оборудования кафедры с подготовкой рекомендаций по оптимизации;
• моделирование и прототипирование программного обеспечения для анализа сигналов радиотехнических систем;
• проведение экспериментов по калибровке измерительных приборов и оформление результатов в виде набора графиков и протоколов измерений.

Оптимизация индивидуального задания предусматривает привязку к реальной деятельности в организациях-партнёрах вуза, а также к образовательной программе по дисциплинам «Радиотехника», «Информационные технологии» и смежным направлениям.

Договор

Договор о прохождении производственной или учебной практики устанавливает правовые и организационные рамки сотрудничества между студентом, вузом и базовой организацией (предприятие/исправитель). Включение договора необходимо для урегулирования вопросов, связанных с обеспечением безопасности, охраной труда, конфиденциальностью и движением документации. Основные разделы договора:

• предмет договора (вид и объём практики, срок её прохождения);
• стороны и реквизиты;
• обязанности сторон (студента, вуза, базы практики);
• права сторон (доступ к ресурсам, использование оборудования и материалов);
• конфиденциальность и охрана интеллектуальной собственности;
• ответственность за нарушение условий договора;
• порядок взаимодействия, отчётности и контроля качества;
• условия расторжения и разрешения споров;
• порядок подписания и реквизит документов.

В материалах к договору часто встречаются требования к паспорту проекта, описанию требований к оборудованию, техническому заданию и режиму доступа к объектам организации. Следование нормам оформлению договорной документации закреплено в локальных регламентирующих документах вуза и соответствует ГОСТ 7.0.97–2016.

ГОСТ 7.0.97–2016. Системы документации. Правила оформления документов. Общие требования к оформлению документов. Включает требования к реквизитам, ссылкам, заголовкам разделов и приложений, а также к формату договора.

Введение

Введение к отчету по практике должно устанавливать контекст, обоснование актуальности и цели исследования практики, а также кратко описывать объект и методы. Рекомендуемая структура введения:

• актуальность (обоснование необходимости прохождения практики на конкретной базе);
• цель и задачи практикуемой деятельности;
• объект и предмет исследования;
• методы, методики и источники данных;
• оглавление структуры отчета и краткая характеристика разделов;
• ограничения и предположения, принятые в ходе практики.

Пример формулировки введения:

«Цель практики — получить практические навыки по внедрению и настройке измерительных комплексов на базе кафедры, освоение методик анализа характеристик радиотехнических систем и оформлению технической документации в соответствии с требованиями ГОСТ и локальных регламентов. В составе задачи — проведение опытно-конструкторских работ, анализ результатов измерений, оформление отчётной документации и подготовка рекомендаций по внедрению.»

Заключение

Заключение подводит итоги по выполненным работам, соотносит результаты с целями и задачами практики, а также содержит рекомендации и личностный рефлексивный компонент. Рекомендованные элементы заключения:

• краткое резюме выполненных работ и полученных результатов;
• соответствие целей практике и достигнутые результаты;
• практические выводы, опыт, полученные навыки;
• рекомендации по дальнейшему развитию и возможные направления для научно-исследовательской деятельности;
• перечень приложений и материалов, подтверждающих результаты (таблицы, графики, чертежи, программы).

Заключение должно давать ясную картину того, что именно студент привнес в отрасль, какие задачи решены и какие вопросы требуют дальнейшей проработки. В тексте рекомендуется использовать формулировки, близкие к формальным выводам и оценкам, принятым на кафедре.

Дневник отчёта по практике ТРИТ им. А. В. Воскресенского

Дневник отчёта по практике является важной составной частью итогового документа, отражающей последовательность и содержание выполнения практических заданий в рамках учебного процесса. При подготовке данного раздела необходимо обеспечить чёткую и структурированную фиксацию всех этапов профессиональной деятельности студента, согласно нормативным документам и методическим рекомендациям Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), в том числе ГОСТ 7.32–2017 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчёт о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления» и ГОСТ 7.0.97–2016 «Деловая документация. Отчёты и отчётность».

Основной задачей дневника отчёта по практике является систематизация полученных знаний и навыков, а также демонстрация практического применения теоретических аспектов обучения, что повышает уровень профессиональной компетентности студентов технического колледжа им. А. В. Воскресенского — ТРИТ.

Структура дневника

• Общие сведения: описание объекта производственной и учебной практики, цели и задачи практики;
• Хронология выполнения работ: последовательность осуществляемых операций, даты, ресурсы и инструменты;
• Описание выполненных заданий: конкретные виды работ, методы их выполнения, достигнутые результаты;
• Анализ и выводы: оценка собственной деятельности, выявленные проблемы, полученные навыки и умения;
• Рефлексия и рекомендации: кооперативное взаимодействие, рекомендации по улучшению процессов обучения и практической деятельности.

Также важно соблюдать требования к оформлению, установленные внутренними методическими указаниями учебного заведения, а именно:

«Дневник отчёта по практике должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32–2017, содержать чёткую дифференциацию разделов и быть подписанным студентом и руководителем практики».

Практическая польза от ведения дневника

Регулярное ведение дневника способствует систематизации знаний, развитию навыков анализа деятельности и подготовке к итоговой отчётно-представительной деятельности. Важным аспектом является своевременное фиксирование выполненных задач и обнаружение потенциальных проблем, что способствует их оперативному решению и повышает эффективность всей практики.

Таким образом, правильно оформленный и систематизированный дневник отчёта по практике становится ценным инструментом для оценки профессиональных компетенций студента и служит основой для формирования итогового отчёта, соответствующего требованиям стандартизации и академической добросовестности.