ТЭТ

Отчет по практике является неотъемлемой частью образовательного процесса в рамках подготовки специалистов по направлениям ТЭТ (Техническое обслуживание и эксплуатация техники) в Тольяттинском электротехническом техникуме (ТЭТ). Надлежащее оформление документации, соответствие установленным нормативам и методическим рекомендациям обеспечивает высокое качество отчета, способствует закреплению полученных знаний и развитию профессиональных компетенций студентов. В данной статье освещаются основные виды практики, требования к подготовке отчетных документов и нормативные основы, регламентирующие данный процесс, что делает материал полезным как для студентов, так и для преподавателей, руководящих практической подготовкой.

Примеры отчёта по практике ТЭТ

• Отчет по практике. Пример 1
• Отчет по практике. Пример 2
• Отчет по практике. Пример 3
• Отчет по практике. Пример 4
• Отчет по практике. Пример 5
• Отчет по практике. Пример 6
• Отчет по практике. Пример 7
• Отчет по практике. Пример 8
• Отчет по практике. Пример 9
• Отчет по практике. Пример 10

Виды практики ТЭТ

В рамках учебного плана ТЭТ выделяются различные виды производственной и учебно-производственной практики, необходимые для формирования профессиональных умений и навыков работы с техникой, а также закрепления теоретических знаний. В соответствии с нормативными документами и внутренними методическими рекомендациями Тольяттинского электротехнического техникума, выделяют следующие основные виды практики:

• Производственная практика (по месту прохождения) — включает работу на реальных предприятиях, организациях и объектах, где осуществляется техническое обслуживание и эксплуатация электротехнического оборудования.
• Учебно-производственная практика — проводится на базе учебных лабораторий, мастерских и учебных центров ТЭТ, ориентирована на закрепление теоретических знаний через выполнение практических заданий.
• Теоретическая (отрывная) практика — включает в себя самостоятельное изучение материала, выполнение лабораторных и практических работ в условиях, моделирующих реальные производственные ситуации, по предварительно согласованным программам.
• Эксплуатационная практика — ориентирована на закрепление навыков эксплуатации техники и систем электроснабжения, способствует формированию ответственности за сохранность и работу оборудования.

«В соответствии с ГОСТ 7.32–2017 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчёт о научно-исследовательской, конструкторской и опытно-экспериментальной деятельности. Структура и правила оформления»»

Отметим, что структура и содержание отчета по практике в ТЭТ должны полностью соответствовать преамбуле данного стандарта, а также учитывать требования внутренних методических указаний техникума, которые регламентируют подготовку документов, их оформление, порядок защиты и хранения.

Структура практики ТЭТ

Данная часть руководства предназначена для систематизации и упрощения подготовки отчета по практике в Тольяттинском электротехническом техникуме (ТЭТ). В ней учтены требования нормативной документации и локальных методических указаний вуза, ориентирующих студентов на полноту, объективность и воспроизводимость материалов. Оформление должно обеспечивать прозрачность прохождения практики и возможность повторной проверки результатов компетентным руководителем.

Методические рекомендации

Методическая база оформления практики базируется на общих нормативах ГОСТ и локальных указаниях вуза. В качестве ориентиров можно использовать следующие принципы:

ГОСТ 7.32-2017 устанавливает требования к оформлению и структуре отчета: наличие титульного листа, аннотации, содержания, введения, основной части, заключения, списка литературы; регламентирует единообразное оформление таблиц, иллюстраций и ссылок.

ГОСТ 7.0.97-2016 регламентирует правила цитирования и библиографического списка, обеспечивая корректность ссылок на источники и документальное оформление.

Основные положения внутреннего методического обеспечения ТЭТ по практике требуют следующего:

• Структура отчета: титульный лист; аннотация; содержание; введение; основная часть (по разделам темы практики); заключение; список литературы; приложения.
• Формат оформления: документ выполняется в формате A4, шрифт Times New Roman размером 14 пт, межстрочный 1.5, поля по регламенту вуза (обычно левое не менее 25 мм, остальные 15–20 мм); страницы нумеруются.
• Иллюстративные материалы: таблицы, графики, схемы и чертежи должны иметь подписи и источники происхождения; изображения должны быть интегрированы в текст или приложены в качестве приложений.
• Документация по практике: дневник практики, акты выполненных работ, протоколы и результаты испытаний, копии документов по контрагентам должны быть отражены в разделе приложений.
• Оценивание: полнота охвата задач, корректность аргументации, правильность ссылок на источники, качество материалов (текст, таблицы, графики, иллюстрации) и соблюдение фиксированных сроков.
• Порядок представления: как правило, зачетная копия предоставляется в двоичном виде (печатная версия) и электронная версия размещается в заданной системе управления документами вуза.

Рекомендованные меры для повышения практической пользы отчета:

• Подкрепляйте выводы конкретными данными: проценты, показатели, результаты испытаний, подписанные акты и протоколы.
• Приложения используйте как «полезные материалы»: копии протоколов, чертежи, схемы, фотоматериалы с пояснениями.
• Вычитывайте текст на соответствие терминам по предмету и функциональному назначению оборудования, с которым работала база практики.

Индивидуальное задание

Индивидуальное задание формирует рамку деятельности студента на период практики и фиксирует персональный набор задач, сроков и ожидаемых результатов. В соответствии с локальными требованиями ТЭТ рекомендуется включать следующие элементы:

• Цель и предмет практики: конкретизация сферы применения теоретических знаний в условиях действующей производственной базы.
• Объект и задачи исследования: формулировка тематических задач, соответствующих учебной программе и профилю специальности.
• Методы работы: перечень применяемых методов наблюдения, измерений, расчета, анализа и т. п.
• Этапы выполнения: поэтапный план с промежуточными контрольными точками и окончательной датой сдачи.
• Ожидаемые результаты: конкретные артефакты (протоколы, чертежи, расчеты, результаты испытаний) и критерии их приемки.
• Форматы представления материалов: дневниковые заметки, протоколы испытаний, чертежи и схемы, итоговый отчет.
• Взаимодействие с руководителем и базовой организацией: порядок консультаций, подачи материалов и корректировок.

Примерный шаблон формулировок индивидуального задания может выглядеть так:

Цель практики: применить теоретические знания по [раздел] в условиях реальной производственной системы [название базы]. Задачи: 1) провести анализ процесса [указать], 2) оформить протоколы и чертежи, 3) сравнить ожидаемые и фактические показатели, 4) подготовить выводы и рекомендации.

Особое внимание следует уделять интеграции материалов из базы практики: акты, протоколы, записи измерений, фотографии и схемы должны быть систематизированы и присоединены к отчету в порядке, установленном методическими указаниями ТЭТ.

Договор

Договор о прохождении практики фиксирует юридические и организационные рамки взаимодействия студента, образовательного учреждения и базы практики. Внутренние требования ТЭТ предполагают следующую структуру содержания договора:

• предмет договора — прохождение производственной/учебной практики и цели сотрудничества;
• сроки практики — начало и окончание срока, график прохождения.
• обязанности сторон — студент обязан выполнять задания, соблюдать трудовую дисциплину и правила техники безопасности; организация — обеспечивать доступ к объектам, информационной системе, руководством и поручениями.
• конфиденциальность и охрана интеллектуальной собственности — порядок обращения с коммерческой и технологической информацией, использование результатов только в рамках образовательного процесса;
• ответственность — условия возмещения ущерба, срок уведомления о нарушениях, порядок разрешения споров;
• порядок контроля и отчетности — формы отчетности, сроки сдачи материалов, ответственность за задержку;
• прочие условия — обеспечение охраны труда, страхование, форс-мажорные обстоятельства.

Применимая формулировка может выглядеть так (пример формулировок):

«Настоящий договор устанавливает минимальные обязанности сторон по прохождению производственной практики, регламентирует сроки, форму документации и конфиденциальность информации, полученной в ходе практики, с целью обеспечения образовательных задач и охраны интересов сторон».

После подписания договор становится основанием для взаимодействия и подтверждает статус студента как участника программы практики. Введение договора в пакет документов по практике обеспечивает законность и прозрачность процесса.

Введение

Введение к отчету по практике должно содержать обоснование актуальности выбранной темы, цель и задачи, объект и предмет исследования, а также краткую характеристику базы практики и применяемых методов. Рекомендуемая структура введения:

• Актуальность темы: почему данный вид практики значим для профессиональной подготовки по специализации ТЭТ.
• Цель практики: формулировка того, что именно должно быть достигнуто к концу срока практики.
• Задачи практики: перечень конкретных пунктов работы, обеспечивающих достижение цели.
• Объект и предмет исследования: что именно исследуется или какие процессы анализируются.
• База практики: краткая характеристика организации, оборудования, режимов работы, доступных ресурсов.
• Методы и источники: какие методики будут применяться и какие документы служат источниками.
• Структура отчета: общая логика изложения и ожидаемые результаты.

«Структура и содержание введения должны обеспечить читателю четкое понимание целей и рамок практики, а также описать контекст выполнения задач» — согласно внутренним методическим указаниям ТЭТ.

Параметры введения должны быть лаконичными (обычно 1–2 страницы) и логически переходить к основной части, где детализируются задачи, процедуры и результаты.

Заключение

Заключение резюмирует результаты практики, формулирует достигнутые цели и компетенции, отмечает возникшие проблемы и направления для их устранения в будущих практиках, а также предлагает рекомендации по оптимизации процессов на базе практики. Рекомендованная структура заключения:

• краткое резюме выполненных работ и полученных результатов;
• соответствие целей и задач фактическим результатам;
• описание применённых методов и инструментов;
• выводы о сформированных практических компетенциях;
• рекомендации для базы практики и образовательной программы;
• перечень недостатков и предложений по их устранению.

ГОСТ 7.32-2017 требует наличие выводной части, в которой отражены итоговые знания, полученные в ходе практики, и обобщение результатов, что обеспечивает полноту и целостность документа.

Практический акцент заключения состоит в том, чтобы студент не только зафиксировал фактические данные, но и показал способность ориентироваться в реальных условиях, анализировать полученную информацию и формулировать адекватные рекомендации. Внутренние указания ТЭТ подсказывают связывать итоги с профессиональными компетенциями и требованиями образовательной программы, закреплёнными в дисциплинах, освоенных студентом.

Дневник отчёта по практике ТЭТ

Дневник отчёта по практике является обязательной составляющей части итоговой документации, свидетельствующей о реализации практических задач студентом в рамках учебной программы Тольяттинского электротехнического техникума (ТЭТ). Его правильная ведение обеспечивает систематизацию информации о выполненных видах работ, освоенных навыках и полученных компетенциях, а также служит основанием для объективной оценки профессиональной подготовки студентов.

Требования к оформлению и содержанию дневника

Согласно внутренним методическим рекомендациям ТЭТ, а также нормативным документам, таким как

ГОСТ 7.32–2017 «Издания для научного и технического оформления. Отчёты по практике»

и

ГОСТ 7.0.97–2016 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Термины и определения»

, дневник должен быть оформлен аккуратно, структурировано и содержать следующую информацию:

• реестр выполненных работ и их описание;
• датировки осуществленных мероприятий;
• подписи руководителя практики и студентов для подтверждения актуальности записей;
• использованные инструменты, материалы и техническая документация;
• разделы для анализа собственных достижений и трудностей, возникших в процессе практики.

Структурирование дневника

Оптимальная структура дневника включает следующие разделы:

• Введение — описание целей и задач практики, исходных условий и подготовительной работы;
• Основная часть — последовательное фиксирование выполненных работ, освоенных навыков, проведённых измерений, экспериментов и проектных решений;
• Аналитический раздел — анализ полученных результатов, соотношение с теоретической базой, идентификация трудностей и способов их преодоления;
• Заключение — подведение итогов, выводы о степени освоения профессиональных компетенций, рекомендации по дальнейшему развитию.

Практические рекомендации по ведению дневника

Для обеспечения полноты и объективности отчёта рекомендуется соблюдать следующие принципы:

• фиксировать каждое событие или выполненную задачу в момент её осуществления;
• использовать чёткую и ясную формулировку, избегая субъективных оценок;
• приложить необходимые схемы, графики, фотографии или технические схемы, подтверждающие выполненные работы;
• регулярно обновлять записи, избегая накопления большого объёма информации в конце практики;
• согласовывать записи с руководителем практики и подтверждать их соответствующими подпсями.

Значение правильного ведения дневника для итогового отчёта

От правильно оформленного и полно заполненного дневника зависит качество итогового отчета по практике, его соответствие требованиям нормативных документов и внутренней методике вуза. В соответствии с

ГОСТ 7.32–2017

, структура и содержание отчёта должны обеспечивать объективный показ профессиональных компетенций и уровня практической подготовки. В дневнике отражена последовательность практических навыков, что существенно облегчает процесс оценки выполненных студентом задач, определяет его готовность к дальнейшему профессиональному развитию.