ХТТТ им. А. С. Панова

Отчёт по практике является обязательной составляющей образовательного процесса студентов технических специальностей и служит важным инструментом оценки профессиональной подготовки. В рамках обучения по программе Хабаровского техникума транспортных технологий им. Героя Советского Союза А. С. Панова (далее – ХТТТ им. Панова) практика приобретает особое значение, способствуя закреплению теоретических знаний и развитию практических умений. Правильная подготовка отчёта по практике обеспечивает выполнение требований нормативных документов, таких как ГОСТ 7.32–2017 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчёт о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления» и внутренних методических указаний вуза. В данной статье рассматриваются виды практики, особенности её проведения и рекомендаций по подготовке отчёта.

Примеры отчёта по практике ХТТТ им. А. С. Панова

• Отчет по практике. Пример 1
• Отчет по практике. Пример 2
• Отчет по практике. Пример 3
• Отчет по практике. Пример 4
• Отчет по практике. Пример 5
• Отчет по практике. Пример 6
• Отчет по практике. Пример 7
• Отчет по практике. Пример 8
• Отчет по практике. Пример 9
• Отчет по практике. Пример 10

Виды практики ХТТТ им. А. С. Панова

Практика в рамках образовательной программы ХТТТ им. Панова классифицируется по целям, задачам и месту проведения и включает в себя следующие основные виды:

• Производственная практика — проведение в условиях предприятий транспортной отрасли, с целью закрепления профессиональных навыков, полученных в учебных аудиториях; обеспечивает ознакомление с производственными процессами и технологиями работы на предприятии.
• Учебно-исследовательская практика — выполнение научно-исследовательских задач по актуальным направлениям транспортных технологий, подготовка научных отчётов и презентаций; способствует развитию аналитических и исследовательских умений студентов.
• Инженерная практика — выполнение проектных и конструкторских заданий, связанных с проектированием, моделированием и оптимизацией транспортных систем и компонентов; направлена на развитие инженерных компетенций и практической деятельности в проектных условиях.
• Проблемная практика — диагностика и решение конкретных проблем, выявленных на предприятиях или в учебных лабораториях, целью которой является развитие аналитического мышления и навыков практического поиска решений.
• Методическая практика — участие в разработке методических материалов, учебных пособий, нормативных документов для транспортных технологий; предполагает активное участие в научной и педагогической работе вуза.

Каждый вид практики должен быть скоординирован в рамках образовательной программы, соответствовать утверждённым планам и программам, а также требованиям государственных стандартов. В процессе проведения практики студентам необходимо вести отчетную документацию, которая служит основой для оценки их профессиональных компетенций и подготовленности к будущей трудовой деятельности.

Структура практики ХТТТ им. А. С. Панова

Методические рекомендации

Методические рекомендации ориентированы на обеспечение единообразной структуры и высокого уровня качества отчета по практике в Хабаровском техникуме транспортных технологий имени Героя Советского Союза А. С. Панова. При оформлении документов руководствуйтесь требованиями действующих нормативных документов и внутренними указаниями вуза. Основной целью является возможность объективной проверки выполненной работы, сопоставимости материалов различных обучающихся и формирование навыков профессионального документооборота.

ГОСТ 7.0.97-2016 устанавливает требования к оформлению текстовой продукции научно-образовательного характера, включая структуру, ссылки, библиографические записи и оформление списка источников.

ГОСТ 7.32-2017 регламентирует правила структурирования, редактирования и представления текстовых документов, включая оформление заголовков, абзацев, таблиц и иллюстративного материала.

Рекомендованные элементы структуры отчета по практике (для ХТТТ):

• официальная обложка и идентификационные данные (ФИО студента, группа, учебная программа, база прохождения практики, сроки);
• аннотация (в 100–200 слов, максимально сжатое описание содержания и результатов практики);
• содержащаяся в введении постановка целей и задач практики;
• описательная и аналитическая часть по фактическим результатам работы на предприятии/организации-исполнителя;
• заключение с обобщением полученных знаний и личной оценки.
• список используемой литературы и нормативно-правовых актах (согласно ГОСТ 7.0.97-2016);
• приложения (диаграммы, чертежи, фотографии, документы, акты выполненных работ).

Внутренние методические указания вуза могут устанавливать конкретные требования к объему, форме представления материалов, срокам сдачи и процедуре рассмотрения. Обязательно учитывайте локальные требования вашего факультета и куратора практики.

Индивидуальное задание

Индивидуальное задание описывает конкретную программу прохождения практики и закрепляет индивидуальные цели студента. Оно должно содержать четко сформулированные задачи, сроки их выполнения и критерии оценки. Включайте в задание описание объекта (предприятия), вида деятельности, используемых методик и ожидаемых результатов.

• цель практики — связь теории с практикой: закрепление профессиональных компетенций, развитие навыков анализа и принятия решений в производственной среде;
• задачи — конкретные виды работ: проведение производственного анализа, участие в технологических процессах, применение нормирования труда, участие в подготовке документации и т. п.;
• план-график выполнения работ — календарные сроки, контрольные точки, отчетные этапы;
• форматы материалов — дневник (ежедневные/еженедельные записи), практический отчет, фото- и видеодокументация, акты выполненных работ, чертежи и схемы;
• критерии оценки — соответствие целям и задачам, полнота материалов, корректность ссылок и оформления, практическая применимость и уровень самостоятельности;
• согласование условий с базовым учреждением, ответственными лицами по практике, а также с куратором от вуза.

Индивидуальное задание должно быть согласовано с руководителем практики и закреплено в договоре. В рамках задания рекомендуется использовать форматы, принятые в нормативной документации вуза, включая ГОСТы по оформлению документов и требованиям к содержанию (структура, библиография, иллюстративный материал).

Договор

Договор на прохождение практики оформляет правовую основу взаимодействия учебного заведения, студента и принимающей стороны (базовой организации). Включаются предмет договора, сроки, обязанности сторон, ответственность, условия охраны труда и техники безопасности, конфиденциальность и порядок расторжения договора. Важность детального и корректного формулирования разделов снижает риски недоразумений и обеспечивает защиту прав участников практики.

• предмет договора — цели прохождения практики, область деятельности, задачи;
• сроки и этапы — даты начала и окончания, ключевые контрольные точки;
• обязанности сторон — студент, руководство вуза, наставник на предприятии;
• условия охраны труда и безопасности — соответствие требованиям действующего законодательства;
• конфиденциальность и защита информации — режим доступа, неразглашение;
• ответственность сторон — последствия невыполнения условий;
• порядок внесения изменений и расторжения договора — досрочные основания, процедура документов;
• подписи сторон и приложения — расписания, карты практики, акты, дневники.

Порядок формирования договора регламентируется общими требованиями гражданского и образовательного права, а также внутренними методическими указаниями вуза. Рекомендуется использовать образцы, адаптированные под специфику ХТТТ и базовых организаций, с включением ссылок на нормативно-правовую базу.

Введение

Введение представляет собой обоснование актуальности прохождения практики, определение целей и формулировку задач, описания объекта и предмета исследования. Введение должно соответствовать требованиям ГОСТ 7.0.5–2016 (примерная номенклатура разделов: актуальность, цель, задачи, объект и предмет исследования, методика, база прохождения практики, структура отчета).

• актуальность — связь практики с профессиональными требованиями, задачами отрасли и образовательной программой;
• объект и предмет исследования — конкретная организация, участки технологического процесса, применяемые технологии и оборудование;
• цели и задачи — что именно студент должен изучить, какие компетенции развить;
• методы и база проведения — методы наблюдения, анализа, моделирования, используемая база (цех, лаборатория, участок);
• краткое описание структуры отчета — какие разделы будут отражены и какие результаты ожидаются.

Введение устанавливает ориентиры исследования и задаёт рамки практики, поэтому формулировки должны быть конкретными, достижимыми и соответствовать реальному объему выполненных работ.

Заключение

Заключение подводит итоги практики, оценивает достигнутые результаты, отражает приобретённые компетенции, а также формулирует предложения по улучшению деятельности базы практики и дальнейшему профессиональному развитию студента.

• итоги — какие задачи выполнены, какие навыки освоены, какие данные получены;
• аналитика — сопоставление поставленных целей с реальными результатами;
• самооценка — личная рефлексия, слабые стороны и план дальнейшего развития;
• рекомендации — для последующего внедрения, для вуза и для базы практики;
• перспективы — возможные направления углубления знаний и практических умений.

Заключение имеет значение для итоговой оценки и является важной частью открытой коммуникации между студентом, вузом и базой практики. Рекомендуется приводить конкретные примеры полученного опыта и связывать их с профессиональными стандартами ХТТТ.

Дневник отчёта по практике ХТТТ им. А. С. Панова

В рамках подготовки полноценного отчёта по производственной практике в Хабаровском техникуме транспортных технологий имени Героя Советского Союза А. С. Панова (далее — ХТТТ им. А. С. Панова) важное место занимает ведение дневника. Согласно нормам ГОСТ 7.32–2017 «Отчёт о научно-исследовательской работе», дневник является обязательным документом, фиксирующим ежедневные мероприятия и систематизированным отражением результатов практической деятельности.

Задачи и функции дневника

• Обеспечить документированное отображение хода и содержания практики;
• Создать базу для формирования итогового отчёта, обеспечивая его структурированность и полноту;
• Обеспечить контроль за выполнением поставленных задач и плановых мероприятий в процессе практики;
• Облегчить подготовку аналитических разделов отчёта за счёт использования зафиксированных данных.

Структура дневника

Рекомендуется придерживаться четкой структуры, включающей указание следующих элементов:

• Общие сведения: дата, место проведения практики, руководитель и студент, тема практики;
• Цели и задачи практики — формулировки, соответствующие рабочему плану;
• Описание выполненных работ и освоенных компетенций — подробное, с указанием конкретных мероприятий (например, участие в диагностике транспортных средств, техническое обслуживание, участие в производственных процессах);
• Проблемные ситуации и решения — описание encountered трудностей и предпринятых мер по их устранению;
• Рефлексия: выводы по окончании каждого дня, рекомендации по дальнейшему усвоению материала.

Требования к ведению дневника

В соответствии с внутренними методическими указаниями ХТТТ им. А. С. Панова, дневник должен вестись ежедневно, быть четким, разборчивым, с обязательным подтверждением выполненных мероприятий печатью (при необходимости) и/или подписью руководителя практики. В обязательном порядке допускается использование электронных форматов, обеспечивающих защиту данных и удобство редактирования.

Ключевые аспекты при подготовке

• Использование профессиональной терминологии, соответствующей спецификации транспортных технологий;
• Ссылки на нормативную документацию, технические стандарты, методические рекомендации.

Общие рекомендации по оформлению

«Дневник должен быть оформлен согласно требованиям ГОСТ 7.0.97–2016 «Система стандартов по информации, библиотечному делу и издательскому делу. Документация управленческая. Правила оформления» и правильно структурированным содержанием».

На основе ведения дневника студент впоследствии формирует раздел отчета, посвященный практике, что значительно облегчает подготовку итогового документа и обеспечивает его соответствие нормативным требованиям.